|
Millî Eğitim Bakanlığından:
İHSAN DOĞRAMACI VAKFI ÖZEL BİLKENT
LABORATUVAR
OKULLARI
KURUM YÖNETMELİĞİ
BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç,
Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
Amaç
MADDE
1 – (1) Bu Yönetmeliğin amacı,
İhsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent Laboratuvar
Okullarındaki eğitim-öğretim, yönetim, kayıt-kabul, devam-devamsızlık,
nakil ile öğrenci başarısının tespiti ve işleyişe yönelik usul ve esasları
düzenlemektir.
Kapsam
MADDE
2 – (1) Bu Yönetmelik, İhsan
Doğramacı Vakfı Özel Bilkent Laboratuvar
Okullarındaki eğitim-öğretim, yönetim, kayıt-kabul, devam-devamsızlık,
nakil ile öğrenci başarısının tespiti ve işleyişle ilgili iş ve işlemleri
kapsar.
Dayanak
MADDE
3 – (1) Bu Yönetmelik, 8/2/2007
tarihli ve 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 28/3/1983 tarihli ve
2809 sayılı Yüksek Öğretim Kurumları Teşkilâtı Kanununun Ek 5 inci maddesi,
14/10/1983 tarihli ve 2923 sayılı Yabancı Dil Eğitimi ve Öğretimi ile Türk
Vatandaşlarının Farklı Dil ve Lehçelerinin Öğrenilmesi Hakkında Kanun
hükümlerine dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
MADDE
4 – (1) Bu Yönetmelikte geçen;
a) Bakanlık: Millî Eğitim
Bakanlığını,
b) Ders yılı: Derslerin
başladığı tarihten, sona erdiği tarihe kadar olan ve en az 180 iş gününü
kapsayan süreyi,
c) Dönem: Ders yılının dinlenme
tatilleri arasındaki eğitim-öğretim süresini,
ç) Enstitü: Okulun bulunduğu
ildeki Bilkent Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsünü,
d) Genel Müdür: Laboratuvar Okullarına atanan Genel Müdürü,
e) Kurucu: İhsan Doğramacı
Vakfı’nı,
f) Kurucu Temsilcisi: Tüzel
kişiliği haiz kurucular tarafından görevlendirilen ve Bakanlığa karşı
kurucuyu temsil eden kişiyi,
g) Laboratuvar
Okulu: 2809 sayılı Kanun çerçevesinde İhsan Doğramacı Vakfı tarafından
kurulan İhsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent Laboratuvar
İlköğretim Okulları ve İhsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent Laboratuvar Liselerini,
ğ) Okul Müdürü: İhsan Doğramacı
Vakfı Özel Bilkent Laboratuvar İlköğretim
Okulları Müdürleri ve İhsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent Laboratuvar Liseleri Müdürlerinden her birini,
h) Okul Yönetim Kurulu: 2809
sayılı Kanun çerçevesinde Laboratuvar Okullarının
bulunduğu kampüslerdeki Enstitü müdürünün
başkanlığında Enstitü müdürü tarafından seçilen bir üye ile okul genel
müdürünün belirleyeceği iki üye ve okul müdürlerinden oluşan yönetim
kurulunu,
ı) Öğretmen: Okulda görev
yapan, kadrolu veya ücretli öğretmenler ile 2809 sayılı Kanun gereğince
Eğitim Bilimleri Enstitülerinde görevli öğretim elemanlarını,
i) Öğretim yılı: Ders yılının
başladığı tarihten, ertesi ders yılının başladığı tarihe kadar geçen
süreyi,
j) Rektörlük: Bilkent
Üniversitesi Rektörlüğünü,
k) Uzman öğretici: Alanında
yükseköğrenim görmüş öğreticileri,
l) Üniversite: Bilkent
Üniversitesini,
m) Üniversite Senatosu: Bilkent
Üniversitesi Senatosunu,
n) Valilik: Okulun bulunduğu
ilin valiliğini,
o) Yaz Dönemi: Ders yılının
bitimini takip eden ve gerektiğinde Laboratuvar
Okulunun bulunduğu il sınırları dışındaki eğitim-öğretim faaliyetlerinin
yürütüldüğü yıllık çalışma takviminde belirlenen zaman dilimini,
ifade eder.
İKİNCİ
BÖLÜM
İlkeler
İlkeler
MADDE
5 – (1) Öğrenci; kayıt-kabul,
nakil, devam-devamsızlık, başarının tespiti ile ücretlerin tespiti, tahsili
ve çalışma takvimi konularında aşağıdaki hususlar göz önünde bulundurulur:
a) Laboratuvar
Okullarına kabul edilecek öğrencilerle burs tahsis edileceklerin tespiti,
2809 sayılı Kanun çerçevesinde Enstitüce düzenlenip Rektörlükçe onaylanan
Giriş Sınavları ve Burslar Yönergesi uyarınca genel yetenek ve eğitim
düzeyi ile sanat ve müzik yeteneklerinin tespiti için yapılacak giriş
sınavında başarı sıralaması esasına göre yapılır.
b) Öğrenci ücretlerinin tespit
ve tahsilinde Özel Öğretim Kurumları Öğrenci Ücretleri Tespit ve Tahsil
Yönetmeliği hükümleri ile 2809 sayılı Kanuna göre uluslararası
standartların sağlanması koşulları dikkate alınarak uygulanır.
c) Laboratuvar
Okullarında, dengi okullar için hazırlanan yıllık çalışma takvimi dikkate
alınarak Enstitülerce hazırlanan ve Rektörlükçe onaylanan Yaz Dönemini de
kapsayan yıllık çalışma takvimi uygulanır.
ÜÇÜNCÜ
BÖLÜM
Okulun
Amacı ve Öğretim Şekli
Okulun
amacı
MADDE
6 – (1) Laboratuvar
Okullarının amacı; Türk millî eğitiminin genel amaçları ve temel ilkeleri
doğrultusunda öğrencilerin Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasada
ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk Milletinin millî,
ahlâkî, insanî, manevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve
geliştiren; ailesini, vatanını, milletini seven ve daima yüceltmeye çalışan;
insan haklarına ve Anayasanın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan
demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyetine
karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş
yurttaşlar olarak yetişmelerine, başkalarının haklarına saygılı, kendi
haklarını koruyan bireyler olmalarını sağlayacak, uluslararası yüksek
kalite ve standarda sahip eğitim ortamına kavuşturmaktır.
Bu amacı gerçekleştirmek için
öğrencilerin;
a) Beden, zihin, ahlak, ruh ve duygu
bakımından dengeli ve sağlıklı şekilde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere
sahip olarak yetiştirilmelerini sağlamak,
b) Okuma, anlama, yazılı ve
sözlü anlatımda düşüncelerini düzgün ve tutarlı bir şekilde anlatabilmek,
toplum içinde rahat konuşup düşüncelerini açıklayabilmek amacıyla Türkçe’yi
çok iyi kullanmalarını sağlamak,
c) Okulda her fırsattan
yararlanılarak temizlik, sağlık ve beslenme ile ilgili bilgi, beceri ve
benzeri alışkanlıklar kazanmalarını sağlamak, sağlıklı olmaları için
gerekli önlemleri almak ve spor etkinliklerine yeterince yer vermek,
ç) Hür ve bilimsel düşünme
gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip ve insan haklarına saygılı kişiler
olarak yetişmeleri için uygun ortamlar sağlamak,
d) Yaşadıkları çevreye, topluma
ve dünyaya karşı sorumluluk duyan; yapıcı, yaratıcı ve verimli kişiler
olarak yetiştirilmelerini sağlamak,
e) Okulun bir eğitim-öğretim
kurumu olmasının yanı sıra, çevrenin bir kültür merkezi olması
gerektiğinden hareketle; çevre, aileler ve diğer okullarla iyi ilişkiler
kurmalarında her türlü önlemi almak,
f) Yetenek ve niteliklerini
modern metotlarla geliştirebilmeleri maksadıyla program ve projeler
geliştirebilecek, eğitimin kalitesini yükseltecek ve yaşlarına uygun
beceriler kazandıracak uygun ortamlar sağlamak,
g) İlgi, istek, yetenek ve
yaşlarına uygun beceriler kazanarak yükseköğretim kurumlarına
hazırlanmaları için her türlü desteği vermek,
ğ) Müzik, sahne sanatları,
resim ve plastik sanatlar gibi güzel sanatlardaki yeteneklerini
geliştirmelerini, seçmeli ders imkânları ve ders dışı etkinliklerle teşvik
etmek,
h) Değişik kültürlerin yer
aldığı dünyamızdaki güncel olay ve sorunların bilgi ve bilincinde
olmalarını sağlayacak, barış ve adalet ülkülerinin yaygınlaşmasına yardımcı
olacak toplumsal hizmet projeleri oluşturmaları için uygun ortam sağlamak,
ı) Sosyal ve kültürel
hizmetleri de kapsayan sosyal etkinliklere katılmalarını sağlamak,
i) İlgi ve istekleri yönünde
bilimsel araştırmaya yöneltmek, teorik ve uygulamalı bilimlerde neden-sonuç
ilişkilerini anlamalarına imkân hazırlamak,
j) Güncel konularda, yakın
çevre, yurt ve dünya sorunları üzerinde düşünmeye yönlendirerek olaylara
eleştirel bakış açısıyla çözüm üretme becerilerini geliştirmek,
k) Yaşadığımız çevrede; toprak,
su, hava, gürültü kirliliğini önlemek, iklim değişikliği ve küresel
ısınmaya duyarlı olmak, onlarda sürdürülebilir çevre bilinci uyandırmak,
sorunlar üzerinde düşünmelerini ve çözüm üretmelerini sağlamak,
l) Atatürk’ün "Yurtta
barış, Dünya’da barış" ilkesi doğrultusunda öncelikle yurt içinde
toplumsal barış ve huzuru sağlamanın önemini kavramalarına ve dünyada
barış, dostluk ve kardeşliğin asgari koşullarını düşünmelerini sağlamak,
m) Ülkemizin Avrupa Birliği’ne
giriş ve bütünleşmesinin önemi üzerinde düşünmeye; kendi düzeylerinde bu
konularda çözüm üretmeye yöneltmek,
n) Ülkemizin ekonomik
kalkınmasının ve gelişmesinin kriterleri üzerinde düşünmeye yöneltmek,
(2) Ayrıca laboratuvar
okullarında;
a) Eğitim-öğretim
etkinliklerini; öğretim ilkeleri, öğrenci düzeyi, çevre özellikleri ve öğretim
programları dikkate alınarak okulun amaçlarını gerçekleştirecek şekilde
düzenlemek ve uygulamak,
b) Eğitim-öğretim ve
uygulamaların verimli yürütülmesi amacı ile üniversitenin diğer birimleri,
Bilkent Uluslararası Okulu, Bilkent Üniversitesi Hazırlık Okulları, Ankara
ve diğer illerdeki Laboratuvar okulları, öğrenci
ve öğretmenleri ile müşterek akademik ve sosyal çalışmalarda bulunmak ve
eğitim, kültür ve uygulama imkânlarını paylaşmak,
c) Laboratuvar
Okullarında; Bakanlıkça kabul edilen ders kitaplarını kullanmak ve bunlara
ek olarak öğrencilerin katılmaları zorunlu olan uluslararası sınavlara
hazırlanmalarının sağlanması için zümre öğretmenlerince uygun bulunan ve
üniversite senatosunca onaylanan gerekli kaynak kitaplar ve ders araçlarını
kullanmak,
ç) 10 uncu sınıftan 11 inci
sınıfa geçişte, üniversite senatosunca
belirlenecek uluslararası programın sınavlarına, 12 nci
sınıf sonunda ise Uluslararası Bakalorya Sınavlarına hazırlanmaları ve
katılmaları için gerekli görülen durumlarda bu programların desteklenmesi,
öğrencilerin dil ve sanat dallarındaki yeteneklerinin geliştirilmesi
amacıyla Üniversitenin ve Enstitülerin imkânlarına göre çeşitli kurslar
düzenlemektir.
Öğretim
şekli
MADDE
7 – (1) Laboratuvar
İlköğretim Okullarında normal ve karma eğitim-öğretim yapılır. Laboratuvar İlköğretim okullarının ana sınıfı ile 1, 2
ve 3 üncü sınıflarda yabancı dil (İngilizce) öğretim etkinlikleri
programları uygulanır. 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda Fen ve Teknoloji
dersi laboratuvar çalışmaları yabancı dil ile
destekli yapılır.
(2) Laboratuvar
Liseleri önünde hazırlık sınıfı bulunan okullardır. Normal ve karma eğitim-öğretim
yapılır. Türkçe, Dil ve Anlatım, Türk Edebiyatı, Tarih, Coğrafya, Türkiye
Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi,
Millî Güvenlik Bilgisi ve Türk kültürü ile ilgili diğer dersler Türkçe
olarak, bunların dışında kalan dersler ise uygulamalı yabancı dil eğitimi (ingilizce) çerçevesinde yapılır. Ayrıca 2809 sayılı
Kanun uyarınca uluslararası sınavlar ve uluslararası diploma programlarının
gerektirdiği derslerin öğretimi de yabancı dille (ingilizce)
yapılır. 10 uncu sınıftan 11 inci sınıfa geçişte
Rektörlükçe belirlenecek uluslararası sınavda başarılı olma şartı aranır.
Ayrıca 11 inci ve 12 nci sınıflarda Talim ve
Terbiye Kurulunca onaylanan Uluslararası Bakalorya programı uygulanır.
(3) Sanat ve müzik eğitimine ve
sürdürülebilir çevre bilincinin geliştirilmesine Okuldaki öğretim
programları çerçevesinde derslerde ve ders dışı etkinliklerde ağırlıklı
olarak yer verilir.
DÖRDÜNCÜ
BÖLÜM
Kurum
Personeli, Görevlendirme, Görev, Yetki ve Sorumluluklar
Kurum
personeli
MADDE
8 – (1) Laboratuvar
Okullarında, bu Yönetmelikte yer alan personel görevlendirilir.
(2) Bunlara ek olarak 2809 sayılı
Kanuna göre Okulun bağlı bulunduğu Enstitülerdeki görevli öğretim elemanı
ve idari personel de bu Okullarda görevlendirilebilir.
Görevlendirme
ve atamalar
MADDE
9 – (1) Görevlendirme ve
atamalarda 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu, 5580 sayılı Özel Öğretim
Kurumları Kanunu, 2809 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu ile
Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği, Bilkent
Üniversitesi yönetmelik ve yönergeleri ile ilgili kurum yönetmelikleri
hükümleri esas alınır.
(2) Diğer personele valilikçe
çalışma izni verilir.
Görev,
yetki ve sorumluluklar
MADDE
10 – (1) Okullardaki yönetici,
öğretmen, uzman öğretici ile diğer görevliler; görev yetki ve
sorumlulukları bakımından 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu, 2809
sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu ve Bilkent Üniversitesi
yönetmelik ve yönergeleri hükümlerine tabidir.
(2) Gerektiğinde 2809 sayılı
Kanun uyarınca Bilkent Üniversitesi ve Laboratuvar
Okulları arasında personel görevlendirmesi yapılabilir.
Kurucu
veya kurucu temsilcisinin görev, yetki ve sorumlulukları
MADDE
11 – (1) Kurucu veya kurucu
temsilcisi, okulun eğitim-öğretim ortamının gereği gibi sağlanmasıyla
görevlidir. Kurucu veya kurucu temsilcisi, gerekli maddi imkânların
hazırlanması, yeterli personelin istihdamı, araç-gerecin temini, bina ve
diğer müştemilatın yeterli hâle getirilmesi gibi hususlardan birinci
derecede sorumlu olup bu sorumluluğu yerine getirmek amacıyla aşağıda
belirtilen görevleri yapar.
a) Her yıl okulun mali bütçesini
tanzim eder.
b) Eğitim-öğretimle ilgili
olarak okul genel müdürü veya okul müdürünce alınması için talepte
bulunulan araç-gereç ile diğer ihtiyaçları temin eder.
c) İşlerin gereği gibi
yapılabilmesi için ilgili mevzuat hükümlerine göre personel istihdam eder.
ç) İzin kullanacak olan; genel
müdür, okul müdürü, müdür yardımcısı, öğretmen, uzman öğretici ve diğer
personele, izin kullanabilmesi için uygun görüş bildirir.
d) Gerektiğinde öğretmenler
kurulu toplantılarına katılarak öğretmenlerin problemlerini ve isteklerini
tespit ederek gereğini yapar.
e) Üzerinde müdürlük görevi
bulunmayan kurucu veya kurucu temsilcisi, okulun eğitim-öğretim işlerine
karışmaz.
f) Yönetici, öğretmen ve diğer
personelin maaş ve ücretlerinin zamanında ödenmesini, sigorta ile ilgili
işlemlerin usulüne uygun ve zamanında yapılmasını sağlar.
g) Okulda görevlendirilecek
yönetici, öğretmen ve diğer personelin çalışma izin onaylarının zamanında
alınması için gerekli tedbirleri alır.
ğ) Okulun gelir ve giderleriyle
ilgili iş ve işlemleri takip eder, muhasebeyi ilgilendiren defter, dosya,
kayıt ve makbuzların tutulmasını sağlar.
h) Özel Öğretim Kurumları
Kanunuyla ya da ilgili diğer yönetmelik, yönerge
ve emirle verilen görevler ile 2809 sayılı Kanunla verilen görevleri yapar.
ı) Genel müdür yoksa müdürle
birlikte yılda bir defa mali rapor hazırlayarak Bakanlığa gönderir.
i) Vergi, sigorta ve benzeri
işlemlerin mevzuatına uygun olarak zamanında yapılmasını sağlar.
j) Müdürlük makamının herhangi
bir sebeple boşalması hâlinde yeni okul müdürünü görevlendirmek için
gerekli tedbirleri alır.
Genel
müdürün görev, yetki ve sorumlulukları
MADDE
12 – (1) Genel Müdür; kurumların
yönetiminden, eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlanmasından ve en iyi
şekilde yürütülmesinden Rektörlüğe, ilgili Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Müdürlüğüne ve Bakanlığa karşı okul müdürüyle birlikte sorumludur.
(2) Genel müdür, bütün
kurumları ilgilendiren müdürler kurulu toplantılarına başkanlık eder. Diğer
yönetim kadrolarından kendisine verilen raporları inceler ve gereğinin
yapılmasını sağlar.Ayrıca;
a) Okulda görevli yönetici,
öğretmen, uzman öğretici, memur ve diğer personelin eğitim, bilim, sanat ve
teknik alanlardaki gelişmeleri izleyebilmeleri için gerekli tedbirleri
alır.
b) Okulda eğitim-öğretim ve
yönetim işlerinin yeni tekniklere uygun olarak yapılmasını sağlar.
c) İzin kullanacak olan
personele, kurucu ve okul müdürü ile birlikte uygun görüş bildirir.
ç) Yönetim ile eğitim-öğretim
kadroları arasında koordineyi sağlar.
d) Genel müdür, okul müdürünün
1 inci sicil amiri; okulda görevli müdür yardımcıları, öğretmenler, uzman
öğretici ve diğer personelin 2 nci sicil amiri
olarak usulüne uygun sicil raporlarını doldurur.
e) Öğretmen ve yöneticilerin
görevlerini gereği gibi yapmaları için tedbirler alır, yapılan etkinlikleri
kontrol eder.
f) Kurucu, okul müdürü ile
birlikte yılda bir defa mali raporun hazırlanmasını ve Bakanlığa
gönderilmesini sağlar.
g) Okulda görevlendirilecek
yönetici, öğretmen, uzman öğretici ve diğer personelin çalışma izin
onaylarının zamanında alınması için gerekli tedbirleri alır.
ğ) 5580 sayılı Özel Öğretim
Kurumları Kanunu ve diğer ilgili mevzuatla kurum içi yönetmeliklerin
kendisine verdiği görevleri yapar.
Genel
müdür yardımcısının görev, yetki ve sorumlulukları
MADDE
13 – (1) Genel müdür yardımcısı;
genel müdürün kurumda bulunmadığı zamanlarda genel müdürün yetkisini taşır.
Genel müdürün vereceği işleri yapar.
(2) Genel müdürün birden fazla
yardımcısı olabilir. Genel müdürün vekâlet vereceği yardımcısı genel müdür
yetkisini kullanır.
Okul
müdürünün görev, yetki ve sorumlulukları
MADDE
14 – (1) Okul müdürü; okulun
yönetiminden, eğitim-öğretim faaliyetlerinin ve rehberlik hizmetlerinin
planlanmasından ve yürütülmesinden Genel Müdüre, Rektörlüğe ve Bakanlığa
karşı sorumludur. Okul müdürü bu sorumluluğu yerine getirmek için;
a) Kurullara ve toplantılara
başkanlık eder.
b) Diğer yönetim kadrolarından,
zümre başkanlarından ve öğretmenlerden kendisine intikal eden raporları
inceler ve gereğinin yapılmasını sağlar.
c) Her öğretim yılı başından en
az bir ay önce yeni öğretim yılına ait gerekli hazırlıkları yapar.
Eğitim-öğretim etkinliklerinin planlanmasını sağlar. Faaliyetlerin
yapılması ile ilgili görev dağılımını yapar, izin alınarak yürürlüğe
konulması gereken faaliyetler için genel müdürün bilgisi ve onayıyla
gerekli izinlerin alınmasını sağlar.
ç) Eğitim-öğretim ve yönetim
etkinlikleri için gerekli olan defter, dosya ve kayıtların tutulmasını,
yazışmaların gecikmeden usulüne göre yapılmasını sağlar.
d) Okulda görevli diğer
yönetici personel, öğretmen, uzman öğretici, memur, hizmetli ve diğer
personelin yetiştirilmesi, eğitim, bilim, sanat ve teknik alanındaki
gelişmeleri izleyebilmeleri için gerekli tedbirleri alır.
e) Eğitim-öğretim için gerekli
olan araç-gereci kontrol etme, kullanılmaya hazır hâle getirme, eksiklerin
tespiti ve giderilmesi konusunda girişimlerde bulunur.
f) Okuldaki çalışanların
görevlerini planlı, düzenli ve amacına uygun olarak yerine getirmelerini
sağlar.
g) Müdür yardımcısı, öğretmen,
uzman öğretici ve diğer personelin 1 inci sicil amiri olarak sicil
raporlarını usulüne uygun olarak doldurur ve 2 nci
sicil amiri olan Genel Müdüre süresi içinde gönderir.
ğ) Öğrencilerin en iyi şekilde
eğitilmesi, başarının artırılması, eğitimin kalitesinin yükseltilmesi için
gerekli tedbirleri alır ve uygular, gerekli hâllerde diğer kısımlarla
koordinasyonu sağlar.
h) Bakanlığın ilgili
mevzuatında belirtilen diğer görevleri yapar.
Müdür
başyardımcısı, müdür yardımcılarının görev, yetki ve sorumlulukları
MADDE
15 – (1) Müdür başyardımcısı ve
müdür yardımcıları okul müdürünün vereceği eğitim-öğretimle ilgili
görevlerle birlikte yönetmelikler çerçevesinde kendisine verilen görevleri
yapar. Lisede Uluslararası Bakalorya (UB) programının işleyişi için müdür
yardımcısı koordinatör olarak görevlendirilebilir. Okul müdürünün görevi
başında olmadığı sürelerde Genel Müdürden ve ilgili makamlardan gerekli
"olur" alınmak şartıyla okul müdürünün yetki ve sorumlulukları,
müdür başyardımcısı, müdür başyardımcısının bulunmaması durumunda müdür
yardımcılarından biri tarafından kullanılabilir.
Zümre
başkanlarının görev, yetki ve sorumlulukları
MADDE
16 – (1) Zümre başkanı, başkanı
bulunduğu ders ya da ders grubuyla ilgili
eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlı bir şekilde yapılmasından sorumludur.
Aynı branşta en az üç öğretmenin bulunmasıyla oluşturulan zümre
başkanlığına görevlendirilecek öğretmenlerin;
a) Ders ya
da ders grubundaki öğretmenler arasında en kıdemli olması,
b) Tercihen branşıyla ilgili
bilimsel eser, kitap, makale ve benzeri çalışmalar yapması,
c) Tercihen branşıyla ilgili
lisansüstü öğrenim görmüş ve branşının gerektirdiği yabancı dil bilgisine
sahip olması,
ç) Tercihen alanıyla ve
eğitim-öğretimle ilgili konularda hizmet içi eğitim kurslarına katılması,
d) Alanıyla ilgili yenilikleri
ve gelişmeleri izleyebilme ve zümre öğretmenleriyle paylaşabilme özelliğine
sahip olması,
e) Temsil niteliğine sahip
girişimci ve araştırmacı olması,
f) Arkadaşlarıyla uyumlu ve
organize kabiliyetine sahip olması
gerekmektedir.
(2) Gerekli görüldüğünde veya
görevinde başarısızlığı hâlinde ya da okul
müdürünün gerekçeli yazılı isteği üzerine ve Genel Müdürün onayı ile görevi
sona erdirilebilir.
(3) Zümre başkanlarının ders
yükü, diğer öğretmenlerden az olup okul yönetim kurulunca verilen
görevlerin yanı sıra aşağıdaki belirtilen işleri yapar:
a) Okul müdürü ile birlikte
kendi branşındaki öğretmenlerin derslerine girer. Okul müdürü tarafından
öğretmenlerin eğitim-öğretim çalışmalarının değerlendirilmesinde görüşleri
alır.
b) Zümre öğretmenleri kurulu
toplantılarına başkanlık eder.
c) Sorumlu bulunduğu dersle
ilgili, ünitelendirilmiş yıllık ve günlük
planların en iyi şekilde yapılmasını ve uygulanmasını sağlar.
ç) Sınavların mevzuatına uygun
olarak yapılmasını sağlar.
d) Sınavlarda ölçme ve
değerlendirme, teknik, metot ve benzeri yönlerden birliğin sağlanması için
tedbir alır. Öğretmenler arasında eğitim-öğretim, ölçme ve değerlendirme
çalışmalarında birliğin sağlanması için faaliyetlerde bulunur. Bu amaçla
sınavlarda sorulacak soruların geçerli, güvenilir ve amaca uygun ölçme
yapmaya yeterli olup olmadığı hususunda öğretmenlerle birlikte gerekli
tedbirleri alır.
e) Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilerle
öğrenme güçlüğü çekilen konuların tespitini yaparak güçlüklerin giderilmesi
için gerekli tedbirleri alır.
f) Aday öğretmenlerin
yetişmeleri için gerekli tedbirleri alır.
g) Aday olmayan öğretmenlerin
iş başında eğitimi için gerekli imkânları hazırlar.
ğ) Kendi branşındaki
öğretmenlerin sicil raporlarının doldurulmasında yazılı olarak görüşünü
bildirir.
h) Diğer branşların zümre
başkanlarıyla düzenli olarak bir araya gelir ve bilgi alışverişinde
bulunarak farklı branşlar arasında iletişim ve koordinasyon sağlanması için
çaba gösterir.
ı) Zümre çalışmalarının etkin
yürütülebilmesi için yöntem geliştirme kaynak tarama, soru ve malzeme
hazırlama gibi gerek duyulan konularda öğretmenlerce ek çalışma
yapılabilmesi için bağlı olduğu okul müdürlüğüne öneride bulunur.
Ölçme
ve değerlendirme servisi yöneticisi
MADDE
17 – (1) Ölçme ve değerlendirme
servisi yöneticisi, öğrencilerin genel başarı seviyesini, öğrenme güçlüğü
çeken öğrencilerle öğrenme güçlüğü çekilen konuların tespiti işlemlerini, ilgili
zümre başkanı ve öğretmenlerle işbirliği yaparak belirlemek ve bu yönde
tedbirler almak için koordine görevi yapar.
(2) Servis yöneticisi bu
amaçla:
a) Okul merkezli ortak
sınavların yapılmasını organize eder.
b) Yapılan sınav sonuçlarını
değerlendirerek her öğrencinin öğrenemediği konuları ayrı ayrı tespit eder.
c) Öğrencinin bireysel başarısı
ile şubesindeki veya okulun aynı sınıfları içindeki başarı derecesini
tespit eder. Her öğrencinin derslere göre başarı grafiğini çıkarır.
ç) Ölçme ve değerlendirme
faaliyetleri sonunda yaptığı tespitleri bir rapor hâlinde ilgililere
iletilmek üzere okul müdürüne verir.
d) Bütün çalışmalarında zümre
başkanları, öğretmenler, uzman öğreticiler, koordinatör rehber öğretmen,
öğrenci ve diğer ilgililerle işbirliği yapar.
e) Ölçme ve değerlendirmede
kullanılmak üzere bir soru bankası kurar.
f) Öğrencilerin başarı
durumlarıyla ilgili olarak anne, baba veya velileriyle görüşme yapar.
Öğrencilere anne, baba veya velilerine verilmek üzere ara karneleri hazırlar.
Ara karneleri, bir aydan fazla olmamak üzere belli zaman aralıklarında
verilir.
(3) Servisin yaptığı ölçme ve
değerlendirme çalışmaları, sınıf geçmede esas
alınmaz. Öğretmenler, yaptıkları sınavların sonuçlarını bu servise
verirler.
Kurslar
servisi yöneticisi
MADDE
18 – (1) Kurslar servisi,
öğrencilerin yetenekleri ölçüsünde gelişmeleri ve bilgi yönünden eksik
kalan taraflarını telafi etmeleri için öğrenci anne, baba ve velilerinin
istekleri de dikkate alınarak yönetim kurulu ile işbirliği içinde, Millî
Eğitim Bakanlığı Öğrencileri Yetiştirme ve Sınavlara Hazırlama Kursları
Yönergesi hükümleri doğrultusunda;
a) Öğrencileri yetiştirmek ve
sınavlara hazırlamak amacıyla kurs düzenler.
b) Ölçme ve değerlendirme
servisi, zümre başkanları ve öğretmenlerle işbirliği yaparak öğrencilerin
bilgi yönünden eksik olan konularda tamamlama kursları açılması için
gerekli planları yapar.
(2) Servisce
düzenlenen kurs niteliğindeki çalışmalara öğrencilerin katılması zorunlu
değildir.
Koordinatör
rehber öğretmen
MADDE
19 – (1) Koordinatör rehber
öğretmen, çalışmalarında gizliliğe önem vererek Millî Eğitim Bakanlığı
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliği hükümlerince
görevini yapar.
(2) Bu Yönetmelikte belirtilen
servislerden, genel müdürden, okul müdürlüğünden öğretmenlerden ve diğer
ilgililerden kendisine intikal eden konularda gerekli inceleme ve
araştırmayı yapar.
(3) Koordinatör rehber
öğretmen, her öğretim yılı başında ilgililerle işbirliği yaparak
"Öğretim Yılı anne, baba veya veli-Öğrenci Rehberi"ni hazırlar.
Bu rehberde;
a) Okulun vakit çizelgesine,
b) Öğretmen ve yönetici
listesine,
c) Diğer personel listesine,
ç) Sınıfın rehber öğretmenleri
listesine,
d) Sosyal etkinlikler
listesine,
e) Öğretmen ile anne, baba veya
veli görüşme tarih, yer ve zaman çizelgesine,
f) Ara sınav tarihleri
listesine,
g) Öğrenci anne, babasının
bilmesi gereken mevzuata
yer verilir.
Rehber
öğretmen
MADDE
20 – (1) Rehber öğretmenler,
koordinatör rehber öğretmenin vereceği işlerle birlikte, Millî Eğitim
Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yönetmeliğinde
belirtilen görevleri yapar.
Öğretmen
ve uzman öğretici
MADDE
21 – (1) Öğretmen ve uzman
öğreticiler, ilgili mevzuatında belirtilen görevler ile zümre başkanı ve
okul müdürünün vereceği görevleri yaparlar.
Laboratuvar öğretmeni
MADDE
22 – (1) Laboratuvar
Öğretmenleri, görevli oldukları laboratuvarlarda
branş öğretmeninin vereceği işleri yapar. Öğretmenler, öğrencilerin Laboratuvar çalışmalarının değerlendirilmesinde laboratuvar öğretmeninin de görüşünü alır.
Danışman
MADDE
23 – (1) Kurucu veya kurucu
temsilcisi, ihtiyaç duyduğu alanlarda, kendisine veya genel müdüre/okul
müdürüne bağlı olarak çalışacak danışmanlar görevlendirebilir.
Aday
öğretmenler
MADDE
24 – (1) Aday öğretmen ve uzman ve
usta öğreticiler hakkında Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim
Kurumları Yönetmeliği ile Özel Öğretim Kurumlarında Görevlendirilen
Personelin Adaylık İşlemleri ile Sicil ve Disiplin Amirleri Hakkında
Yönerge hükümleri uygulanır.
Öğretmenlerin
işbaşında eğitimi
MADDE
25 – (1) Laboratuvar
Okullarında; zümre başkanlarının rehberliği ve gözetiminde eğitim-öğretimin
yürütülmesi sürecinde, ayrıca Üniversite ile Eğitim Bilimleri
Enstitülerinin düzenleyecekleri mesleki gelişim günleri, seminerler ve
konferanslar ile öğretmenlerin bilim, teknoloji ve öğretim sistemleri gibi
konulardaki gelişmeleri izlemeleri, bilgilenmeleri, kendilerini
geliştirmeleri sağlanır. Bakanlıkça açılan hizmet içi eğitim kurslarına
katılmalarına imkân verilir ve teşvik edilir. Öğretmenlerden dersleri ve
ders dışı çalışmaları, katıldıkları etkinliklerle eğitim-öğretimle ilgili
yaşadıkları sorunlar ve çözüm önerilerini içeren rapor hazırlamaları
istenir. Öğretmenlerin mesleki gelişimleri konusunda benzer çalışma ve
etkinliklerin artırılması ve sürekliliği için önlemler alınır.
(2) Bunlara ek olarak 2809
sayılı Kanuna uygun biçimde öğretmenlerden kendi kampüslerinde
bulunan Enstitülerin koşullarını yerine getirip giriş sınavlarında başarılı
olanlara yüksek lisans ve doktora yapma imkânı sağlanır.
Diğer
personel
MADDE
26 – (1) Bu Yönetmelikte ve dengi
okul mevzuatında görevleri belirtilmeyenler, genel müdürün, okul müdürünün
ve okul müdür yardımcılarının vereceği görevleri yaparlar.
(2) Bunlara ek olarak, 2809
sayılı Kanuna göre laboratuvar okulunun bağlı
bulunduğu Enstitüce görevlendirilecek personel de kurum personeline
dâhildir.
BEŞİNCİ
BÖLÜM
Kurullar
Kurullar
MADDE
27 – (1) Laboratuvar
okullarında;
a) Yönetim kurulu,
b) Öğretmenler kurulu,
c) Şube öğretmenler kurulu,
ç) Zümre öğretmenler kurulu,
d) Zümre başkanları kurulu,
e) Okul rehberlik hizmetleri
kurulu,
f) Öğrenci davranışlarını
değerlendirme kurulu, (ilköğretim okulunda) Ödül ve disiplin kurulu,
(lisede)
g) Onur kurulu ve okul öğrenci
kurulu,
ğ) Sosyal etkinlikler kurulu
oluşturulur.
Yönetim
kurulu
MADDE
28 – (1) Okul Yönetim Kurulu, laboratuvar okullarının bulunduğu kampüsteki
Enstitü müdürünün başkanlığında Enstitü müdürü tarafından seçilen bir üye,
okul genel müdürünün belirleyeceği iki üye ve okul müdürlerinden meydana
gelir. Kurul toplantılarına, toplantı konusuna göre eğitim-öğretimle
görevli diğer görevliler de çağrılır, görüş bildirir ve oylamaya iştirak
eder. Kurul, yönetim ve eğitim-öğretim faaliyetleriyle ilgili görevleri
yürütür. Yönetim kurulu ayda bir toplanarak Yönetmelikle kendisine verilen
işlerle birlikte aşağıdaki görevleri yapar:
a) Eğitim-öğretim faaliyetleri
ile ilgili değerlendirmeler yapar.
b) Birimlerce veya
öğretmenlerce hazırlanan raporları inceler, gerek görüldüğü takdirde bu
raporların birleştirilmesi için alt komisyonlar kurar.
c) Alınan kararları ilgililere
duyurur.
ç) Kurumun yönetim,
eğitim-öğretim faaliyetleri ile ilgili en üst karar organı olarak dengi
okullar mevzuatında başka bir kurul veya komisyonun kararına bağlanmamış
konularda nihai kararı verir ve uygulatır.
d) Bu Yönetmelikte belirtilen
kurul ve komisyonların toplantı tarihlerini dengi okulların mevzuatını da
dikkate alarak tespit eder.
e) Kurumun yönetim işlerini planlar.
Öğretmenler
kurulu
MADDE
29 – (1) Öğretmenler kurulu, dengi
okul mevzuatına göre çalışır ve kendisine verilen görevleri yapar.
Şube
öğretmenler kurulu
MADDE
30 – (1) Şube öğretmenler kurulu
aynı şubede ders okutan öğretmenlerden oluşur. Yönetimin kendilerine
vereceği işlerle birlikte dengi okulların mevzuatında verilen görevleri
yapar.
Zümre
öğretmenler kurulu
MADDE
31 – (1) Zümre öğretmenler kurulu
aynı dersi veya ders grubunu okutan branş öğretmenlerinden oluşur.
Yönetimin ve zümre başkanının vereceği işlerle birlikte dengi okul
mevzuatında kendisine verilen görevleri yapar. Öğretimiyle görevli
oldukları dersin planlarının yapılmasında birlik ve beraberlik içinde
hareket edilmesi, eğitim-öğretim faaliyetlerinde ve sınavlarda birliğin
sağlanması için gerekli tedbirleri alır. Zümre öğretmenler kurulu, öğretim
yılı içinde zümre başkanının başkanlığında ayda en az bir defa toplanır.
Gerektiği takdirde okul müdürleri de kurula başkanlık edebilir.
Zümre
başkanları kurulu
MADDE
32 – (1) Zümre başkanları kurulu,
zümre başkanlarından oluşturulur. Kurul, mevzuatında belirtilen görevlerle
birlikte; eğitim-öğretim faaliyetlerinin organizeli bir şekilde yapılması,
geliştirilmesi, yeni metot ve tekniklerin uygulanması için gerekli
tedbirleri alır. Kurul başkanlığını, zümre başkanlarının en kıdemlisi
yapar. Gerekli hâllerde okul müdürü toplantıya katılır ve kurula başkanlık
eder.
Okul
rehberlik hizmetleri kurulu
MADDE
33 – (1) Okul rehberlik hizmetleri
kurulu, Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri
Yönetmeliğinde belirtilen usul ve esaslar çerçevesinde oluşturulur.
Öğrenci
davranışlarını değerlendirme kurulu ile ödül ve disiplin kurulu
MADDE
34 – (1) Öğrenci davranışlarını
değerlendirme kurulu ile ödül ve disiplin kurulları, ilgili mevzuatına göre
oluşturulur ve çalışmalarını buna göre yürütür.
Onur
kurulu ve öğrenci kurulu
MADDE
35 – (1) Onur kurulu ve öğrenci
kurulu, ilgili mevzuatına göre oluşturulur ve buna göre çalışmalarını
yürütür.
Sosyal
etkinlikler kurulu
MADDE
36 – (1) Sosyal etkinlikler
kurulu, Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal
Etkinlikler Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda kurulur ve çalışmalarını
buna göre yürütür.
ALTINCI
BÖLÜM
Kayıt-Kabul
Kayıt
- Kabul
MADDE
37 – (1) Laboratuvar
okullarında kayıt-kabul işleri ile öğrencilere verilecek burslar, Giriş
Sınavı ve Burslar Yönergesi doğrultusunda aşağıda belirtilen esaslara göre
yapılır. Ana sınıfı ile 1 inci sınıfa aday kayıt sistemine göre öğrenci
alınır. Aday kaydı için başvuranların sayısı, kontenjan sayısını aşarsa
noter huzurunda çekilecek kura sonucuna göre kesin öğrenci kaydı yapılır:
a) Ana sınıfı, 1 inci sınıf,
hazırlık ve ara sınıflar için alınacak öğrenci sayıları; okul yönetiminin
önerileri dikkate alınarak yönetim kurulunca tespit edilir.
b) Her öğretim yılı okul
çalışma takviminde belirlenen süreler dikkate alınarak okul yönetimince,
aday kaydı, kesin kayıtlar, yönergelerle belirlenen nakil, giriş sınavları
ve başvuru tarihleri belirlenir ve yönetim kurulunun onayı alındıktan sonra
ilan edilir.
c) Laboratuvar
ilköğretim okulları mezunlarından lise devrelerine devam etmek isteyenler,
okulun ilgili giriş sınavında başarılı olmaları hâlinde hazırlık sınıfına
alınırlar.
ç) Lise hazırlık sınıfını
okumadan 9 uncu sınıfa devam etmek isteyenlerin, okulca yapılan yabancı dil
seviye tespit sınavına girmeleri gerekir. Sınavda başarılı olan öğrenciler
9 uncu sınıfa devam ettirilir.
d) Okullardaki öğrencilerin
anne veya babasından herhangi birinin okulun bulunduğu şehirde ikamet
etmesi esastır. Okulun bulunduğu ilde ikamet etmeyen anne ve babanın
çocukları giriş sınavına alınabilirler. Ancak bu öğrencilerin okula kabul
edilebilmeleri için anne, babasının kayıt tarihi itibarıyla ikamet şartını
sağladıklarını belgelendirmeleri gerekir. Anne, babanın ikamet zorunluluğu,
öğrencinin eğitimi süresince devam eder. Buna uymayan anne ve babanın
çocuklarının okulla ilişiği kesilir. Anne ve babası hayatta olmayan
öğrenciler için şartlar, okul yönetim kurulunca her öğrenci için ayrı ayrı belirlenir.
e) Liselerin hazırlık
sınıflarına Giriş Sınavı ve Burslar Yönergesi doğrultusunda öğrenci alınır.
Giriş sınavlarında, genel yetenek ve eğitim seviyesi ile müzik ve sanat
yeteneklerinin değerlendirilmesi esastır.
f) Okul yönetimlerince, giriş
sınavı sonuçları yönetim kurulunun onayı alındıktan sonra, öğrenci anne ve
babasına bildirilir. Gönderilen bildirimde, kabul edilen öğrenciler için
kesin kayıt tarihleri ve istenilen belgeler belirtilir.
g) Kayıt hakkı kazanan
öğrencilerin kayıtları belirtilen tarihlerde yapılır.
(2) İstenilen belgelerde yanlış
beyanda bulunanlar ile belgelerinde tahrifat yapanların sınavda başarılı
olsalar dahi kayıtları yapılmaz. Gerçek dışı bilgi ve belgelere göre aday
kaydı veya kesin kaydı yapılmış öğrencilerin kaydı silinir.
YEDİNCİ
BÖLÜM
Öğrenci
Nakilleri
Nakiller
MADDE
38 – (1) Okula öğrenci nakilleri
ile ilgili işlemler, Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Özel Öğretim Kurumları
Yönetmeliğinin ilgili hükümleri ile Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları
Yönetmeliği ve Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Nakil
ve Geçiş Yönergesi hükümleri ile Yönetmeliğin 5
inci maddesi ve aşağıdaki esaslar dâhilinde yürütülür:
a) İlköğretim okullarında 2 nci sınıftan 8 inci sınıfa kadar ve ilan edilmiş mevcut
kontenjanlar dâhilinde giriş sınavlarında başarılı olan öğrencilerin nakli
yapılır.
b) 9 uncu ve 10 uncu sınıflara,
açık kontenjan olması hâlinde ve başvuran öğrencilerin geçtiği
sınıfın öğretim programındaki derslerden okulca yapılacak yazılı, sözlü ve
uygulamalı sınavlar sonucunda belirlenen baraj puanını aşan öğrencilerin
puan üstünlüğü esasına göre kayıtları yapılır.
c) Açık kontenjan olması
hâlinde 11 inci sınıfa nakil için Rektörlükçe istenen uluslararası sınavda
başarılı olma ön şartı aranır.
ç) 12 nci
sınıfa öğrenci nakli yapılmaz.
d) Laboratuvar
Okulları ve Bilkent Üniversitesi Hazırlık Okulu arasında öğrenci nakli,
Okul Yönetim Kurulu kararı ve Rektörlük onayı alınmak koşuluyla yapılır.
(2) Tüm adayların bir önceki öğretim
yılında sınıfını doğrudan geçmiş olması ve okul yönetimince yapılacak giriş
sınavlarında başarılı olması gereklidir.
(3) Laboratuvar
Okulları ve Bilkent Üniversitesi Hazırlık Okulları arasında öğrenci nakli;
Okul Yönetim Kurulu ve Rektörlüğün onayları alınarak yapılır. Öğrencinin
anne, baba veya velisinin isteği ile resmî/özel başka öğretim kurumlarına
nakli ise Millî Eğitim Bakanlığı Orta Öğretim Kurumları Öğrenci Nakil ve Geçiş Yönergesi ve Millî Eğitim Bakanlığına bağlı Özel
Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin ilgili maddeleri hükümlerince yapılır.
Sınıf
mevcutları
MADDE
39 – (1) Laboratuvar
okullarında sınıf mevcutları 20 öğrenciden fazla olamaz.
Öğrenci
ücretleri
MADDE
40 – (1) Öğrenci ücretlerinin
tespit ve tahsili kurumca yapılır. Okul yönetim kurulu, sınavlarda
gösterdiği başarıya göre öğrenciye eğitim indirimi uygulayabilir. Ayrıca,
burs koşullarını sağlayan ve burs sınavlarında başarılı olan öğrencilere
kısmi veya tam mali destek sağlanır.
(2) Her yıl, burs verilen
öğrencilerin burslarının devamı ve yeni burs verilecek öğrenciler ile burs
miktarları, o yılın ilgili personel ve işletme giderlerinin karşılanması
amacıyla 2809 sayılı Kanunun Ek 5 inci maddesinin altıncı fıkrası ve ilgili
yönerge çerçevesinde okulların yönetim kurullarının kararı ve Rektörlüğün
onayı ile belirlenir.
Ücretsiz
okutulacak öğrenciler
MADDE
41 – (1) Laboratuvar
okullarında ücretsiz okutulacak öğrencilerin tespiti, 2809 sayılı Kanunun
Ek 5 inci maddesinin ikinci fıkrasının (c) bendi gereğince, Giriş Sınavı ve
Burslar Yönergesi çerçevesinde ve Rektörlüğün belirleyeceği esaslarla 5580
sayılı Kanun’un %3 şartını karşılayarak yapılır.
(2) Laboratuvar
okullarında ücretsiz okutulacak öğrencilerden kaynaklanan personel ve diğer
cari masrafları karşılamak üzere Bilkent Üniversitesince okula yapılacak
ödemeler, Okul Yönetim Kurulu kararı ve Enstitü Müdürlüğünün teklifi ve
Rektörlük onayı ile belirlenecek o yılın ödeme planına göre yapılır ve bu
öğrencilerin eğitimi için okula destek olarak verilir.
SEKİZİNCİ
BÖLÜM
Ders Dağıtım
Çizelgesi ve Öğretim Programı
Ders
dağıtım çizelgesi ve öğretim programı
MADDE
42 – (1) Laboratuvar
okullarında, Bakanlıkça onaylanmış haftalık ders çizelgesi ile öğretim
programları uygulanır. Farklı derslerde ise Bakanlık onayı alınmış
programlar kullanılır. Liselerde, 2809 sayılı Kanun uyarınca 11 inci ve 12 nci sınıflarda Uluslararası Bakalorya Programı
uygulanır.
Ders
ve yardımcı ders kitapları
MADDE
43 – (1) Laboratuvar
Okullarında Bakanlıkça belirlenen ders kitapları seçilir ve okutulur. Lise
kısmında ayrıca öğrencilerin katılmaları zorunlu olan uluslararası
sınavlara hazırlanmalarının sağlanması için branş öğretmenlerince uygun
bulunan ve üniversite senatosunca onaylanan gerekli kaynak kitaplar ve ders
araçları da kullanılır.
Ders
saati süreleri
MADDE
44 – (1) Laboratuvar
ilköğretim okullarında bir ders saati 40, liselerinde ise 45 dakikadır.
Gerektiğinde laboratuvar çalışmalarında blok ders
uygulaması yapılabilir.
DOKUZUNCU
BÖLÜM
Öğrenci
Başarısının Tespiti, Ders İçi ve Ders Dışı Faaliyetler
Öğrenci
başarısının tespiti
MADDE
45 – (1) Öğrenci başarısının
tespiti ilgili mevzuatına göre yapılır. Ancak, 2809 sayılı Kanun gereğince
öğrencilerin katılmaları zorunlu uluslararası sınavlar ve Uluslararası Bakalorya
sınavları değerlendirmeleriyle uyumun sağlanması konusunda Rektörlükçe
onaylanacak yönerge uygulanır. Başarı tespitinde uluslararası kalite
standartlarının sağlanması zorunluluğu göz önünde tutulur ve başarısız
sayılan öğrencinin okulla ilişiği kesilir.
Ödev
ve projeler
MADDE
46 – (1) Ödev ve proje
uygulamaları dengi okulların mevzuatına göre yürütülür. Ayrıca lisede
Uluslararası Bakalorya programının gerektirdiği ödev ve projeler de
uygulanır ve değerlendirilir.
Sosyal
etkinlikler
MADDE
47 – (1) Sosyal etkinliklerde,
Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal
Etkinlikler Yönetmeliğinin hükümleri ile öğrencilerin katılmak zorunda
bulundukları uluslararası sınavların gereği olan etkinlikleri kapsayan
düzenlemeler uygulanır. Ayrıca öğrencilerin, 2809 sayılı Kanunda
belirtilen, Laboratuvar Okulları, Bilkent
Üniversitesi Hazırlık Okulları ve Bilkent Uluslararası Okulu öğrenci ve
öğretmenlerinin birlikte düzenledikleri bilimsel, sanatsal ve sportif
çalışmalara, dinlenme ve yaz tatilleri süresinde öğrencilerin devamı
esastır. Kabul edilebilir mazereti olmayan öğrenciler hakkında disiplin
işlemi uygulanır. Uyarı ve disiplin işlemlerine rağmen bu programlara
devamsızlığını sürdüren öğrencilerin okulla ilişiği kesilir.
ONUNCU
BÖLÜM
Diploma, Diploma Puanı/Notu, Diploma
Tarihi,
Okul
Birincileri ve Devam-Devamsızlık
Diploma
MADDE
48 – (1) Laboratuvar
okullarını bitirme şartlarını yerine getiren her öğrenciye diploma verilir.
Diploma
puanı/notu
MADDE
49 – (1) Diploma puanı/notunun
tespiti, ilgili mevzuatına göre yapılır.
Diploma
tarihi
MADDE
50 – (1) Diploma tarihi, dengi
okul yönetmeliklerine göre yapılır.
Okul
birincileri
MADDE
51 – (1) Okul birincisinin
tespiti, dengi okul yönetmeliğine göre yapılır.
Devam-devamsızlık
MADDE
52 – (1) Ders yılının süresi,
derslerin başladığı günden sona erdiği güne kadar okulun açık bulunduğu
tarihler arasındaki günler sayılarak hesaplanır. Tatil günleri ile her ne
sebeple olursa olsun okulun açık bulunmadığı günler hesaba katılmaz.
(2) Devam-devamsızlıklarla
ilgili işlemlerde, dengi okul yönetmeliklerindeki belirtilen hükümler
uygulanır. Ancak, yaz döneminde devam-devamsızlıkla ilgili tüm işlemlerde
Yönetmeliğin 5 inci maddesi çerçevesinde Okul Yönetim Kurulu tarafından
hazırlanan yönerge hükümleri uygulanır.
(3) 2809 sayılı Kanunun Ek 5
inci maddesinin ikinci fıkrasının (c) bendi gereğince, öğrencilerin girmek
zorunda oldukları uluslararası sınavlarda başarısız olma, okulun
kurallarına uyumsuzluk, okula devamsızlık, anne veya babanın sorumluluklarının
yerine getirilmemesi hâlinde okul müdürünün önerisi ve okul yönetim
kurulunun onayı ile öğrencinin okulla ilişiği kesilir.
Kılık-kıyafet
MADDE
53 – (1) Laboratuvar
okullarının; yönetici odaları, kurucu odası, derslik, laboratuvar,
yemekhane, kantin ve spor salonu gibi her türlü bina, tesis ve kampüslerinde; kurucu, kurucu temsilcisi, yönetici,
öğretmen, uzman öğretici ile diğer personel ve öğrenciler hakkında; 22/7/1981
tarihli ve 8/3349 sayılı Bakanlar Kurulu Kararıyla yürürlüğe konulan, Millî
Eğitim Bakanlığı ile Diğer Bakanlıklara Bağlı Okullardaki Görevlilerle
Öğrencilerin Kılık-Kıyafetlerine ilişkin Yönetmelik hükümleri uygulanır.
(2) Bu uygulamaya yönelik
esaslar Rektörlükçe belirlenir.
ONBİRİNCİ
BÖLÜM
Okulun
Sosyal Tesisleri ve Sağlık Hizmetleri
Sosyal
tesisler
MADDE
54 – (1) Laboratuvar
okullarının bulunduğu Enstitü kampüslerinde
kantin, yemekhane, oyun ve spor alanları, eğitim ve araştırma birimleri,
lojmanlar, misafirhaneler gibi sosyal tesisler bulunur.
Kütüphane
MADDE
55 – (1) Okulun bulunduğu ildeki
Enstitü kampüslerinde bulunan kütüphane
kullanılır. Bu kütüphane içinde ilköğretim ve lise öğrencileri için ayrı ayrı kitap grupları bulundurulur. Kütüphaneler için
Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği ile Millî Eğitim
Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Standartlar Yönergesi hükümleri uygulanır.
Sağlık
hizmetleri
MADDE
56 – (1) Millî Eğitim Bakanlığı
Özel Okullar Çerçeve Yönetmeliğindeki hükümleri yerine getirecek şekilde
okulun bulunduğu ildeki Enstitünün sağlık merkezleri, laboratuvar
okullarına da hizmet verir.
(2) Öğrencilerin belli
aralıklarla sağlık kontrollerinin ve öngörülen tahlillerinin yapılması için
gerekli önlemler alınır. Beden eğitimi faaliyetlerine katılan öğrencilerin;
gerekli görülen durumlarda muayene ve tahlilleri de okulca yaptırılır.
ONİKİNCİ
BÖLÜM
Okul-Aile
Birliği ve Sosyal Hizmetler
Okul-aile
birliği
MADDE
57 – (1) Okul-aile birliğinin,
kurulması ve çalışmalarında, Millî Eğitim Bakanlığı Okul-Aile Birliği
Yönetmeliği esas alınır. Okul Yönetimi, okul-aile birliği üyelerini
bilgilendirmek amacıyla anne ve baba katılımını zorunlu tutacağı
toplantılar düzenler ve bu toplantıların takvimini anne, baba veya veliye
önceden duyurur.
(2) Bu toplantılar her ay en az
bir kere düzenlenir.
(3) Öğrenci eğitiminde önemli
bir yeri bulunan bu toplantılara kabul edilebilir bir mazereti olmadan
katılmayan ve katılmamakta ısrar eden anne ve babanın çocuklarının
kayıtları silinir.
Okul
çevre işbirliği
MADDE
58 – (1) Okul çevre işbirliği,
okulun aynı zamanda çevrenin kültür merkezi olması gerektiği düşüncesinden
hareket edilerek sağlanır.
(2) Okul, çevresindeki kültür
ve sanat etkinliklerini izler, yararlanma, fırsat ve imkânlarını
değerlendirir.
(3) Aynı düşünceden hareketle,
okulun, düzenlendiği ya da gerçekleştirdiği
kültür ve sanat etkinliklerini; çevresi, öğrenci anne, baba, aileleri ve
diğer eğitim kurumlarıyla paylaşmada özenli davranır.
ONÜÇÜNCÜ
BÖLÜM
Çeşitli
ve Son Hükümler
Okul
binalarının kullanılması, korunması ve güvenlik önlemleri
MADDE
59 – (1) Okul binaları,
eğitim-öğretim hizmetleri dışında başka amaçla kullanılamaz. Kampüste okula ait olmayan binalar bu kapsam
dışındadır.
(2) Bilkent Üniversitesi Sivil
Savunma Grup Müdürlüğünün, okulun bulunduğu ildeki Enstitü kampüsünde oluşturduğu birimlerce, koruyucu güvenlik ve
binalarının yangından korunmaları talimatları doğrultusunda, yeni
teknolojilere uygun olarak gerekli güvenlik önlemleri alınır.
(3) Gece ve gündüz için yeterli
güvenlik elemanı görevlendirilir. Okul yönetimlerince, öğrencilerin
güvenliği konusunda gerekli önlemler alınır, uygulanması ve nöbet
hizmetlerinin amacına uygun yürütülmesi sağlanır.
Tutulacak
defter ve dosyalar
MADDE
60 – (1) Laboratuvar
okullarında tutulması zorunlu olan defter, dosya ve çizelgeler ilgili
mevzuat hükümleri çerçevesinde tutulur.
Okulun
gelir kaynakları
MADDE
61 – (1) Okulların gelir
kaynakları; 2809 sayılı Kanunun Ek 5 inci maddesinde belirlenen;
a) Bilkent Üniversitesinin ve
Üniversitenin 2809 sayılı Kanunun Ek 5 inci maddesinde belirtilen illerdeki
kampüslerinde bulunan okulların tüm personelinin
ücretlerinden 1/3/006 tarihinden itibaren yirmi beş yıl süreyle kesilecek
gelir vergisi tutarının özel bir hesaba aktarılmasıyla oluşan kaynaktan,
b) Kanunda belirtilen illerde
bulunan kampüslerdeki burssuz öğrencilerden
alınacak eğitim ücretlerinden,
c) Bilkent Üniversitesinin
temin veya kabul edeceği diğer gelir kaynakları ile bağışlardan
karşılanır.
Yürürlük
MADDE
62 – (1) Bu Yönetmelik, yayımı
tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
MADDE
63 – (1) Bu Yönetmelik hükümlerini
Bilkent Üniversitesi Rektörü yürütür.
|